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“没有高考！”这可能是不少同学对安省高中最深刻也是唯一的印象。

的确，安省不以一场统考来决定学生能否入读大学。

那么安省高中生四年都很轻松吗？

恰恰相反！他们感觉天天在高考！而这一切都要从高中选课制度说起......

你不能不了解的安省高中学制！

安省采用的是四年制高中教育：即9-12年级。

9-10年级以学习必修课为主，从11年级开始以选修课为主。

学生在11年级做出的选课决定已经会影响到将来的专业方向了！

课程选择方面，不仅科目非常多，除了数学、物理、化学、历史等我们熟知的科目，还有公民与职业、戏剧、人类学、领导力、国际商贸等等国内高中一般不会涉及的领域；而且，同科目还针对人生规划不同的学生设置不同类型，比如同样是12年级英语，有ENG4U和ENG4C分别针对大学/大专生；同样是12年级数学课，根据难度和侧重点不同，也分MAP4C, MCT4C, MHF4U, MCV4U......

一般来说：

U类课程 - 学术型最强，适合目标是大学（University）的同学选择；

M类课程 - 学术型适中，可以被大学（University）和大专（College）认可，但大部分大学专业设有M类课程上限；

C类课程 - 学术型较弱，适合目标是大专（College）的同学选择；

O类课程 - 学术型最弱，适合需要补充学分时选择，对大学申请作用不大。

正是由于课程选择非常多，安省正规高中都会有升学与学业指导老师（Guidance Counselor）。既保证学生有充分的选择自由，同时也不让选课变成学生巨大的负担，更能提供专业指导意见，以免学生迷迷糊糊“误入歧途”。

这里给大家科普一个选课中很重要的概念

- Prerequisite，即先决课程。

12年级的大部分课程都要求以11年级的相关课程为基础。

- 比如想选择BAT4M–12年级金融会计准则，要求已完成BAF3M–11年级金融会计基础，BAF3M就是BAT4M的先决课程。

- 而CGW4U–12年级加拿大和世界问题，只需要11/12年级相关领域任意U/M类课程为先决课程即可。

- 还有一些课程没有强制先决课程要求，比如BBB4M–12年级国际商务，但在11年级学习过商科相关知识的学生会更容易驾驭12年级。

大学录取在成绩方面主要看的是12年级最高分的6门课“Top Six”（大部分专业要求指定课程），11年级就要往这个方向准备了。否则12年级想学一门课，说不定还得回去补11年级的先决课程。

虽然是选课制度，但也不是想选几门就选几门。有同学豪言壮语，只要我门门能及格，高中一年就毕业！那不可能......安省规定每门课修满110小时课时，所以就算你精力无限，时间也是有限的呀！～

一般来说，在不包括晚课和夏校的情况下，一年可以读8个学分的课程。邦德的学期安排是9-11月2个学分，11-1月2个学分，2-6月4个学分。之所以把上学期拆分成2+2，是考虑到部分12年级才出国的同学在10月申请大学时完全没有安省高中成绩，相比于有11年级成绩给大学参考的同学来说很吃亏。因此，11月中旬拿到2门课成绩及时补充大学申请材料是非常非常有必要的。（大学申请流程、注意事项、背景提升方面的内容会另文发布，敬请期待ヾ(✿ﾟ▽ﾟ)ノ）

那么，既然上文提到大学重点看Top Six成绩，为什么说安省高中生每天都像在高考呢？

因为Top Six也不仅仅是6场期末考试而已！

一门课满分100%，【70% 平时成绩 + 30% 期末考试成绩】是安省教学大纲标准下典型的评分方式。课程内容和形式不同，评分标准会适当调整。

期末考试成绩占最终成绩的30%，这很容易理解。那平时成绩哪儿来的呢？

- 10个Quiz，各占2%，共计20%

- 2个Test，各占10%，共计20%

- 1个Presentation，占10%

- 2篇Essay，各占10%，共计20%

这样共同构成了70%的平时成绩。（以上只是举例，具体标准由任课老师根据教学大纲决定。）

也就是说平时从来不写作业，就算期末考试满分，该课程的最终成绩也只有30分......（50分才及格～）

相比于国内的高考制度，其优点是学生可以随时追踪自己的成绩，根据能力做计划。最终成绩更能真实反映学生的长期平均实力（大学也是这个意思！）

但问题就是，每次作业都发愁，一次不交就心慌慌，仿佛错过了一个亿......

由上可见，躲开高考、来到国外的高中留学生，一点没躲开繁忙、辛苦和熬夜……还得外加“英文技能”实力突破!但是，憧憬一下，妥妥的拿到了好几个自己心仪的offer,到了大学不仅不用心虚的适应大半年、没准儿还能多修一个学位出来……高中这一两年的拼搏，太值了！

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